第七版
赏读《朝花夕拾》
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最近 ， ，，，，我读完了鲁迅先生所著散文集《朝花夕拾》。。。。。。。。这是他所写唯一的回忆散文集 ， ，，，，由十篇散文组成 ， ，，，，比较完整地记录了作者从童年到青年时期的生活经验和成长经历。。。。。。。。
作为回忆性的记事文集 ， ，，，，从多侧面反映了鲁迅青少年时期的生活 ， ，，，，以及他性格和志趣的形成过程。。。。。。。。前七篇反映了他童年时代在绍兴的家里和私塾的生活场景 ， ，，，，后三篇叙述了他从家乡到南京 ， ，，，，又到日本留学 ， ，，，，然后回国教书的经历。。。。。。。。文章揭露了半封建半殖民地社会的种种丑恶现象 ， ，，，，反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中 ， ，，，，不畏艰险、寻找光明的困难历程 ， ，，，，抒发了对往日亲友师长的怀念之情。。。。。。。。
文集以记事为主 ， ，，，，饱含着浓烈的抒情气息 ， ，，，，又夹以议论 ， ，，，，做到了抒情、叙事和议论融为一体 ， ，，，，优美和谐 ， ，，，，质朴感人。。。。。。。。作品富有诗情画意 ， ，，，，又不时穿插着幽默和讽喻 ， ，，，，形象生动 ， ，，，，格调明朗 ， ，，，，有强烈的感染力 ， ，，，，是现代回忆性散文的典范之作。。。。。。。。
我印象最深的情节是《从百草园到三味书屋》。。。。。。。。文章描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣 ， ，，，，以及在三味书屋读书严格但又不缺乏乐趣的生活 ， ，，，，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾 ， ，，，，表达了让儿童健康生活成长的合理诉求。。。。。。。。
我最喜欢的人物是藤野先生。。。。。。。。鲁迅在仙台认识了藤野先生 ， ，，，，藤野先生虽衣着模糊 ， ，，，，但对科学严谨要求 ， ，，，，对学生的作业一丝不苟 ， ，，，，而且他平等公正 ， ，，，，毫无民族偏见 ， ，，，，有着高尚的人格。。。。。。。。
《朝花夕拾》十分耐人寻味。。。。。。。。它反映了封建社会的种种陋习 ， ，，，，人们的迷信、古板、互相欺诈等等 ， ，，，，都受到了鲁迅先生的强烈批判 ， ，，，，给读者留下难忘印象和深刻思考。。。。。。。。
（市政集团 邓小禹）
